Based on this, the author proposes some practical Suggestions on how to intensify affective input in order to remove the affective filters in foreign language teaching and learning.

在情感过滤假说的基础上，分析了影响外语教与学的一些主要情感因素，并对外语教学中如何加大情感输入来克服情感障碍，提高外语教学效果提出了一些建议。

youdao

Based on this, the author proposes some practical Suggestions on how to intensify affective input in order to remove the affective filters in foreign language teaching and learning.

在情感过滤假说的基础上，分析了影响外语教与学的一些主要情感因素，并对外语教学中如何加大情感输入来克服情感障碍，提高外语教学效果提出了一些建议。

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