当代教育越来越关注教学实践智慧。
Contemporary education pays more and more attention to the teaching practical intelligence at present.
实践是形成实践智慧的前提条件。
青年是学习智慧之季,老年是实践智慧之时。
Youth is a time to learn wisdom, and senility a time to practice wisdom.
因此,实践智慧价值与在关系型框架中体现出来的教学价值也不会是根本对立的。
So, practical wisdom value and relation-type value will not be set against at all either.
青年是学习智慧的时期,老年是付诸实践的时期。
Youth is time to learn wisdom, old age is put into practice.
一个人如何真正实践的智慧?
任何一个道德的工作都会依赖于实践的智慧。
任何一个道德的工作都会依赖于实践的智慧。
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