Let's welcome Prof. Edward Becker to speak to us.
让我们欢迎爱德华·贝克教授发言。
Now, let's welcome Prof. Edward Becker to speak to us.
现在，让我们欢迎爱德华·贝克教授发言。
Do you mean I ought to wait until Prof. Bloom comes back from class?
你是说我应该等到布鲁姆教授下课回来吗？
Prof 2: Oh, maybe it's a phone?
教授2：噢，也许这是个电话吧？
Prof.: But we haven't said that.
教授：但是我们没说。
Prof: yes. Okay lets have a look.
教授：是的，我们看看。
威廉姆斯教授：谢谢。
教授：两个前提。
Prof.: yea, the supporting evidence.
教授：是，支持证据。
教授：权威，好。
Prof. : you deserve to get scratched.
教授：你应该被挠。
Prof: All argument is truth preserving.
教授：所有的论点都保存真理。
维纳：我很荣幸。
Prof: I'm very happy to take questions.
教授：我很乐意回答问题。
C: Prof, I want to attend your lecture.
丙：教授，我想听您的课。
Prof.: False okay. All fish have scales.
教授：为假，所有的鱼有鳞。
曼海因教授：谢谢你。
Prof: Good. There are two premises here.
教授：好，这是两个前提。
教授：好，那Q呢？
Student: wood float Prof. : wood float, good.
学生：木头能浮起，教授：木头能浮起，好。
拉森教授：是啊。
Prof: good. So If I miss my train I'll be late.
教授：好，如果我错过了火车，我就会迟到。
Prof.: Oops sorry I was asking that lady there.
教授：不是，我问那位女士。
Prof: Yes. It's one sentence there isn't there?
教授：是，这是一句话，不是吗？
教授：好。
Prof: yep that's right. We're taking cause here.
教授：这是对的，我们说的是原因。
Prof: I am glad I used red and not something else.
教授：我很高兴用红色而不是别的。
Prof. : Okay, why? Now I am not understanding you.
教授：好，为什么？现在我不理解你了。
Prof. : yes then would tickle her in the wrong way.
教授：对，那么你用错误的方式去逗她。
Prof. : yes then would tickle her in the wrong way.
教授：对，那么你用错误的方式去逗她。
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