2．非语言学习障碍，在神经心理学方面，大量研究集中于Rourkes(1989)提出的非语言学习障碍(Non-verbal Learning Disorder，NLD)，这一研究最主要的贡献是尝试从神经心理学角度，通过研究对人的社会化能力及交际交流方式有不良影响的神经...
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提出的非语言学习障碍
Presents non-verbal learning disabilities
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