社会认知论是社会心理学的重要理论之一，它是一种用来解释社会学习过程的理论，主要关注人的信念、记忆、期望、动机以及自我强化等认知因素。
简单地说，合作学习是指让学生以小组形式进行学习的一种教学组织策略，它的理论基础主要有社会心理学、认知心理学和建构主义学习论。
CL is a teaching tactic that organizes the students to study in group. It's directed by social psychology, learning psychology and constructivism theory.
对内隐人格理论的实体论-渐变论维度的研究是近年来社会认知研究的一个新趋势。
The Research in the dimension of entity theory versus incremental theory of implicit personality theories is a new trend in social cognition.
传统幽默理论包括社会行为角度的优越论、心理分析角度的释放论和心理认知角度的乖讹论。
Traditional theories include Superiority theory from the social-behavioral perspective, Relief theory from psychoanalytical perspective and Incongruity theory from cognitive psychological perspective.
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