认知教学心理学(Cognitive Psychology of Instruction), 吴庆麟 编者:吴庆麟, 上海科学技术出版社...
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Since 70's in 20th century, an important character of "Problem Solving" research has been combining cognitive psychology theory with instruction practice.
自20世纪70年代起，“问题解决”研究就开始显现出了认知心理学理论与学校教育教学实践密切结合的重要特点。
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