又，Althusser(1969,1970)则更进一步地认为，能否与过去既有的理论产生所谓的「认识论的断裂(epistemological break)，而对其进行征候性的阅读 (symptomatic reading)，才是判定一个论述之价值的重点。
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epistemological break
认识论打破
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