...双语教育时,不同的国家或地区根据当地的需要和特点又采取了多种的具体教学形式,以浸入型双语教学(immersion bilingual education)、保持型双语教学(maintenance bilingual educa- tion)、过渡型双语教学(transitional bilingual education)三种形式为主。
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作为非母语教学过程中的双语教学的模式，主要分为：沉浸式双语教学（immersion bilingual education）；保持式双语教学（maintenance bilingual education）；过渡式双语教学（transitional bilingual education）。
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沉浸式（immersion bilingual education）双语教学模式最早出现在加拿大，在加拿大取得成功后被世界许多国家所借鉴。沉浸式特别强调第二语言的使用比例。
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This paper discusses the variance between immersion bilingual education in Canada and submersion bilingual education in the US, illustrating the features and application of the two models.
本文论述了加拿大沉浸式双语教育和美国淹没式双语教育的差异性，指出它们各自的特点和应用范围。
It introduces the background of the immersion model of bilingual education in Canada and the practice of St.
介绍了加拿大沉浸式双语教育产生的时代背景、圣·兰伯特沉浸式双语教育实践。
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