... 用法二：在目前一段时期内持续的一种暂时的情况(action happening around now) 进行时态的核心含义(grammatical aspect) 进行时态与动词体(lexical aspect) ...
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其次，体用于区分动词类型，它沿袭了Vendle r(1967：106)动词意义分类方法，据此分析出的语义范畴属于“词汇体(lexical aspect)”或动词的体分类(aspectual class)(注：按照这一分类，动词可划分为状态( states)、活动(activities)、完成(accomplishments)和...
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... 用法二：在目前一段时期内继续的一种临时的状况（action happening around now） 停止时态的中心含义（grammatical aspect） 停止时态与动词体（lexical aspect） ...
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The results show that both the lexical aspect and narrative structure affect the distribution of verbal morphology in interlanguage produced by Chinese instructed learners of English.
研究结果表明情状体和语篇结构对中国大学生时体习得产生影响。
参考来源 - 中国大学生时体习得研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
以上来源于: WordNet
The results indicate significant interdependence of verb morphology and lexical aspect at each proficiency level.
调查结果表明，各组受试的动词屈折变化与情状体之间有密切关系。
The results show that both the lexical aspect and narrative structure affect the distribution of verbal morphology in interlanguage produced by Chinese instructed learners of English.
研究结果表明情状体和语篇结构对中国大学生时体习得产生影响。
However, lexical collocation, one aspect of the depth of vocabulary knowledge, has been neglected in second language vocabulary teaching.
然而，词汇搭配作为词汇深度知识的一个方面，在第二语言的词汇教学中却没有引起足够的重视。
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