中国特殊教育 网信息服务偏好对PIU没有显著影响[6]。 认知需要反映了个体在思考问题和信息加工中的不同倾向。认知需要(Need for Cognition,NFC)是指人们是否愿意从事周密的思考以及能否从深入的思考中获得享受。它是一种受特定情境影响的稳定特质,存在
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The relationship among the need for cognition, the general perceived self-efficacy and creativity are significant.
中学生的一般自我效能感、认知需求对创造性存在显著相关,二者在创造性的发展中所起的作用不同。
参考来源 - 中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究·2,447,543篇论文数据,部分数据来源于NoteExpress
以上来源于: WordNet
Found that people's 'need for cognition' and 'need for affect' was central to how persuasive messages were processed.
他发现人们对“认知的需要”及“对情感的需要”取决于信息传达的过程。
Furthermore, the discount effect is moderated by brand familiarity, promotion signal, and need for cognition (NFC).
并且,此效果将被品牌熟悉度、促销讯号及认知需求所干扰。
Moreover, the need for cognition can attenuate the framing effect, and the depth of processing can positively moderate this relationship.
研究还发现,认知需求高的个体框架效应减弱,信息加工深度会加重这种效应。
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