2.非语言学习障碍,在神经心理学方面,大量研究集中于Rourkes(1989)提出的非语言学习障碍(Non-verbal Learning Disorder,NLD),这一研究最主要的贡献是尝试从神经心理学角度,通过研究对人的社会化能力及交际交流方式有不良影响的神经...
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2.非语言学习障碍,在神经心理学方面,大量研究集中于Rourkes(1989)提出的非语言学习障碍(Non-verbal Learning Disorder,NLD),这一研究最主要的贡献是尝试从神经心理学角度,通过研究对人的社会化能力及交际交流方式有不良影响的神经...
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非语言学习障碍(Non-verbal Learning Disorder ,NLD)患者的神经心理学特征包括:触觉感受、神经肌肉协调、视觉--空间结构缺陷,非语言性解决问题的能力缺陷,...
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以上来源于: WordNet
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