在《被压迫者教育学》(Pedaogy of the Oppressed)中,弗莱雷对占主导地位的灌输式教育进行了猛烈地抨击,并充分而深刻地阐述了对话的实质与条件,他认为教育应该是对话式的,即一种对...
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pedaogy of the oppressed
被压迫者的教育学
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