...心理语言学家Krashen(1985)对情感进行了深入的研究，总结归纳出五大假说。其中，情感过滤假说(The Affective Filter Hypothesis)指出，焦虑是情感障碍的主要障碍之一，焦虑、动机、个性以及兴趣等情感因素虽然不会改变第二语言的习得方式，却极大地影响着语言...
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...学习者能够理解超出其语言水平的语言输入（i+1）时，自然语言习得就会发生；5、情感过滤假设 (The Affective Filter Hypothesis)：说明感情因素对第二语言习得的影响。
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“情感过滤说”(the affective filter hypothesis)是dulay和burt于1977年提出的，旨在解释情感因素如何影响外语学习的过程。
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The Affective Filter Hypothesis and Russian language teaching.
情感过滤假设与俄语教学。
The affective filter hypothesis concerns learners motivation, self-confidence, or anxiety state.
情感过滤假释涉及的是学习者的动机、自信心和焦虑水平。
The content includes the analyses of the affective filter hypothesis, attitudes, extroversion and introversion as well as anxiety.
其内容包括对情感过滤假设、态度、外向与内向性格及焦虑的分析。
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