我们也不克不及否认，马利坦对杜威式的教育的批评是值得属意的: 他认为「当人们忘记了传授客体(the object to be taught)和客体的重要性(the primacy of the object)时，当手段崇敬(不是有目的、而是无目的的手段崇敬)仅以对主体的心理跪拜而告终时，错...
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the object to be taught
被教导的对象
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