在这样的跨文化语言学习中，学生所需要提高的是跨文化交际能力 (intercultural communicative competence)。Fantini (2005) 指出，跨文化交际能力包括四个组成部分：知识、 态度、 技能和意识，其中意识占据着中心位置。
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Culture; Culture Teaching; Senior English Teaching; Intercultural Communicative Competence.
文化；文化教学；高中英语教学；跨文化交际能力。
The society is in great need of persons with both specialized knowledge and intercultural communicative competence in English.
因此，时代迫切需要既有专业知识又有跨文化英语交际能力的人才。
The intercultural communicative competence involves the abilities in respects of language, cognition, emotion and behavior, etc.
跨文化交际能力的内容涉及语言、认知、情感和行为等方面的能力。
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