【拼音】fēn xiǎng yuè dú

【英文】Shared reading

【解释】亦作“阅读分享”（可能会有差异）。 指个人或集体把可供阅读的健康资源分享给另一个或几个个人或集体的行为。

分享阅读是指在轻松、愉快的亲密气氛中，成人和儿童共同阅读一本书的活动，帮助幼儿逐渐学会独立阅读的过程。是由新西兰教育学家Holdaway等人在对阅读过程进行了系统分析，充分考察影响读写能力获得的有关因素后提出的。他们认为，儿童的阅读学习过程，就是基于已有的口语经验，建立字型与语音之间联系的过程，通过语音的中介作用，得到语义。只要方法得当，成人与儿童之间的社会性相互作用，能够极大地帮助儿童获得阅读理解所必需的解码技能，扩大书面词汇量，提高阅读能力，促进儿童的阅读学习。在上述理论研究的基础上，他们提出了一种针对3-7岁儿童简便易行的教育方法，即分享阅读法(shared boook reading)。

分享阅读与其他阅读方式区别在于：

1、分享阅读活动的目的十分清晰，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，掌握良好的阅读技巧。

2、分享阅读活动注重轻松、愉快亲密气氛的创设，让幼儿享受亲情的过程中体验到阅读的快乐。

分享阅读活动强调从共同阅读到独立阅读的过程，真正体现家园的教育互动性和师生的教育互动性。