任务型教学法

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Task-based Approach
任务型教学法（Task-based Approach）是上世纪80年代在交际教学法的理论和实践的基础上由外语教学法研究者和第二语言习得的研究者提出的一种具有重要影响的教学理论。
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Task-Based Language Teaching
任务型教学法（Task-Based Language Teaching）是一种以具体的学习任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现教学效果的教学方式。
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Task-based Language Teaching Approach
任务型教学法(Task-based Language Teaching Approach) 是20世纪80年代兴起的指一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的途径。
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Task-based Teaching Approach
任务型教学模式下的大学英语分级教学,任务型教学法（task-based teaching approach）是以完成交际任务为教学目的的教学法,它使学习者在各种各样的活动中接触语言,从而..

短语

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任务型语言教学法
Task-based Language Teaching Method ; Task-based Language Teaching ; TBLT
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即任务型语言教学法
Task-based Language Teaching

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本文试图探索任务型教学法应用于口语教学的可能性及效果。
This paper has aimed at investigating the effect of implicating task-based method to spoken English.
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任务型教学法是比较适合于大学英语听说课程的一种教学模式。
The task—based approach is more suitable for the college English listening and speaking courses.
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任务型教学法是目前我国英语教学新课改中所提倡的教学方法。
TBLT is an effective way to cultivate students'ability in solving practical problems with English.

任务型教学法
在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。任务型教学法是吸收了以往多种教学法的优点而形成的，它和其它的教学法并不排斥。

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