...m Model)，即一层机制是学习一般性的形态规则(symbolic rules)，会产生泛化的结果，另一种是用于联想学习(associative learning)，将不规则动词的形态与其基本形式逐个对应起来。两层机制同时作用，使学习者能正确掌握规则与不规则动词。
基于757个网页-相关网页
Shimp 等（1991）强调，联想性学习（associative learning）是产生对品牌的思考（thoughts）和感觉 （feelings）的机制。
基于93个网页-相关网页
imprinting Konrad Lorenz • 联系学习（associative learning）：把2个或2个以上 的刺激联系起来而诱发同样的行为就是联系学习。条件 反射（conditioning reflex）就是一种联系学习。
基于72个网页-相关网页
non-associative learning 非联想性学习 ; 非联合型学习
associative learning theory 联想学习理论
associative learning of speech 言语的联想学习
auto associative learning 自动结合学习
associative learning-memory 联合型学习记忆
haha associative learning 联想学习
associative learning strategy 联想式学习
Associative learning theory has been used in studies of memory, learning, and verbal learning.
联想学习理论已经被应用于研究记忆、学习和言语学习的工作中。
Enhancing the associative learning was an effective method for rehabilitative therapy for the complication.
加强联合型学习是该并发症康复治疗的有效手段。
Nonlinear discrimination and cue interaction are two important characteristics of human associative learning.
非线性辨别和线索交互作用是人类联想学习中两个重要的特征。
应用推荐