...: (1)探索阶段 (2)讨论和呈现新问题阶段 (3)应用和扩展阶段 1、哲学理论 *建构主义认识论(Constructivist Epistemology ) 皮亚杰(Piaget):知识不是客体的复制品,也不是主体心中既存之先前形式 的意识。
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Novak & Gowin(1984)朜据建构主义的认识论(constructivist epistemology)及认知学 习却化理论,共用十馀年的挴间,制作再一套概念构图(concept mapping) 方法。
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