单主任进行认知神经心理学检查、结合功能性磁共振（fMRI）检查和弥散张量纤维束成像（DTI-DTT）检查后，发现了患者阅读障碍的根本环节，设计了个性化的治疗方法，经1天的针对性训练，患者的阅读能力显著提高。
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