Bowers）则提出「低位知识（low status knowledge）的概念，并主张学校课程设计中应考虑「低位知 识的合法性。
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low status knowledge
低地位知识
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Farmers, because of their relatively low social status, have strong desire to change it through education. The idea of"knowledge changes fate and education influences life"is widespread.
处于弱势群体和弱势地位的农民，希望通过教育改变自己的身份和地位的愿望却相当强烈，知识能改变命运，教育将影响一生的观念深入人心。
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