道德共生
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moral conviviality
道德上的欢乐
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The second section mainly elaborates why directs "moral conviviality" into moral education, as a value pursue that can be chosen in the course of morality curriculum development.
第二部分主要阐述了为什么将“道德共生”引入道德教育，以此作为品德课程开发的一种可供选择的价值追求。
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