How do we know that the signature is contemporaneous with the document?
我们怎样才能知道这个签字和文件是同一个时间的呢？
我们怎样解决这个问题？
我们如何解释这种趋势？
So how do we solve this problem?
那我们怎样解决这个问题？
我们是怎么对水造成污染的呢？
我们如何解决这个问题？
How do we keep our bodies healthy?
我们如何保持身体健康？
我们怎么证实它呢？
How do we know when this figure was carved?
我们怎么知道这个雕像是什么时候雕刻的呢？
How do we know which subjects benefit society?
我们怎么知道哪些学科有益于社会？
How do we feel when we read, excited or upset?
当我们阅读时，感觉如何？是兴奋还是沮丧？
How do we balance these benefits with the risk?
我们如何在收益和风险之间取得平衡呢？
How do we transform one type of file to another?
我们如何将一种文件类型转换为另一种类型？
How do we distinguish progress from good progress?
我们如何区分进步与良好进步？
To begin with, how do we create fictional characters?
首先，我们如何创造虚构的人物？
How do we transmit a growth mind-set to our children?
我们如何向孩子传递一种成长型思维？
How do we break the pattern of praise we're all so accustomed to?
我们该如何打破我们都习以为常的表扬模式呢？
How do we know one thing or process is more complex than another?
我们怎么知道一件事物或一个过程比另一样更复杂呢？
Charlie, if the emotion of the moment is jobs, how do we jump-start that?
查理，如果当下的情绪就是工作，我们如何开始呢？
So, how do we find this plane?
那么我们怎么找到这个平面？
我们怎样知道他们是什么？
How do we measure our success?
我们如何度量我们的成功？
So how do we solve these problems?
那么我们如何解决这些问题呢？
So how do we solve those problems?
那么，我们如何解决以上问题呢？
我们如何来完成呢？
我们如何衡量贫困呢？
那我们怎么来执行呢？
How do we interact with this thing?
我们怎样与这个东西互动？
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