认知策略（cognitive strategy）就是关于如何去学习、记忆和解决问题的一般性方法。我们无论学习任何知识，首先必须注意到所学的对象，然后必须对信息进行编码、...
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...所要面对的是一些具体的、不具有普遍性的工作或事物，因此需 要借助思想技艺（Thinking Skill）或认知战略（Cognitive Strategy），比如严密的思索、仔细的推理、仔细的布置方得以完成。
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principle of cognitive strategy teaching 学习策略教学的原则
cognitive strategy teaching 第三节
mathematical cognitive strategy 数学认知策略
step of cognitive strategy teaching 学习策略教学的措施
deep cognitive strategy 深加工策略
vocabulary learning cognitive strategy 词汇学习认知策略
Cognitive Strategy and Metacognitive Strategy 第二节
met cognitive strategy 元认知策略
design cognitive strategy 设计认知策略
Specifically,the study addresses the following issues:(1) the relationship between metacognitive and cognitive strategies,(2) learners’ metacognitive and cognitive strategy use and their English proficiency,and(3) the differences in metacognitive and cognitive strategies among high,middle and low level students.
研究问题包括:1)元认知策略和认知策略的关系;2)元认知策略和认知策略使用与英语水平之间的关系;3)高、中、低三个水平组在元认知策略和认知策略使用上的差异。
参考来源 - 英语专业学生元认知和认知策略使用与英语水平关系的研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
以上来源于: WordNet
But is this a good cognitive strategy?
但是这种认知策略没有一点问题吗？
They can be divided into cognitive strategy, meta-cognitive strategy and resource management strategy.
它可以分为认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
Objective To explore the influence of 3 · 3 · 3 cognitive strategy training on pupils mathematic abilities.
目的探讨3·3·3认知策略训练对小学生数学能力的影响。
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