第二语言习得（Second Language Acquisition）是应用语言学，尤其是语言教学中的一个重要概念。所谓习得是指孩子在生活中自然学习语言的过程。
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以语言习得理论为基础，采用SLA第二语言习得理论（Second Language Acquisition），构建主义学习法（Constructivisim Learning Theory），启发式学习法（Heuristic Learning Theory）作为教学手段,不但学习知识，...
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Studies in Second Language Acquisition 第二语言习得研究
Second Language Acquisition Theory 第二语言习得理论 ; 二语习得理论
Theory of Second Language Acquisition 第二语言习得理论
Readings on Second Language Acquisition 第二语言习得论着选读
Lexical acquisition is considered as the central task in Second Language Acquisition (SLA).
词汇习得被认为是二语习得的中心任务。
参考来源 - 语境效应对多义词隐喻用法习得的作用·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
Research both abroad and at home has consistently confirmed that motivation is one of the key factors influencing second language acquisition.
国内外研究反复表明动机是影响二语习得的关键因素之一。
Motivation is a very powerful factor in second language acquisition.
动机在第二外语习得理论中占有非常重要的一席之地。
Language transfer is a universal phenomenon in second language acquisition.
语言迁移是二语习得中的一种普遍现象。
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